汽車與工程機(jī)械學(xué)院

學(xué)院簡介

勵精圖治，銳意進(jìn)取。對接粵港灣大灣區(qū)建設(shè)規(guī)劃，汽車與工程機(jī)械學(xué)院一直以來致力于培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)深厚、技術(shù)精湛、能適應(yīng)現(xiàn)代交通行業(yè)尤其是汽車及工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、具有創(chuàng)新精神的汽車及工程機(jī)械“高級醫(yī)師”和“高級營銷師”。學(xué)院辦學(xué)實(shí)力雄厚，現(xiàn)有教育部首批示范性專業(yè)1個、廣東省一類品牌專業(yè)1個、廣東省二類品牌專業(yè)2個、省級校企協(xié)同育人平臺1個、省級教學(xué)團(tuán)隊1個、省級實(shí)訓(xùn)基地3個、省級車輛工程技術(shù)研究中心1個(廣東省科技廳認(rèn)定)，是省高職院校汽車類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位。多年來與華晨寶馬、豐田、廣州汽車集團(tuán)、日產(chǎn)、沃爾沃等國內(nèi)外知名企業(yè)集團(tuán)建立了緊密、穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年均與以上公司合作成立“訂單班”，為企業(yè)輸送了大批從事研發(fā)助理、產(chǎn)品檢測與實(shí)驗(yàn)、銷售、售后服務(wù)等崗位的技術(shù)技能型專業(yè)人才，畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)過硬、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，深受合作企業(yè)青睞。

學(xué)院擁有一支具豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的“雙師”型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，現(xiàn)有教職員工60人，專任教師52人，其中教授9人(二級教授1人)、副教授18人，團(tuán)隊中博士8人、碩士45人，其中省級教學(xué)名師2人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省高校優(yōu)秀青年教師3人、校級教學(xué)名師4人。團(tuán)隊先后榮獲國家教學(xué)成果一等獎(2014年全國高職汽車類專業(yè)唯一)、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、廣東省省級教學(xué)團(tuán)隊等榮譽(yù)。

近年來，我院汽車類專業(yè)群結(jié)合國家骨干院校重點(diǎn)專業(yè)、省品牌專業(yè)建設(shè)，以“能力核心、分級培養(yǎng)”為理念，深化與廣東交通集團(tuán)、一汽豐田、廣汽豐田、東風(fēng)日產(chǎn)、華晨寶馬、德國博世、沃爾沃、廣物汽貿(mào)、利泰集團(tuán)等企業(yè)集團(tuán)的緊密合作，開展“企業(yè)訂單先導(dǎo)、國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)融入、三方考核評價、校企合作共育”的人才培養(yǎng)模式改革，通過構(gòu)建能力分級培養(yǎng)的課程體系和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)了包括國家級1門、省級精品課程8門在內(nèi)的教學(xué)資源庫及完善的項目化專業(yè)群課程體系，構(gòu)建了“一體化教室+品牌汽車院內(nèi)培訓(xùn)基地+校中廠+院外實(shí)習(xí)基地+技術(shù)開發(fā)中心”的行動導(dǎo)向教學(xué)平臺，實(shí)施校企“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”。培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國汽車和工程機(jī)械專業(yè)技能大賽榮獲團(tuán)體及個人一等獎，眾多校友獲得了省勞動模范、行業(yè)先進(jìn)個人、集團(tuán)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號。學(xué)院建有車輛安全監(jiān)控省級工程技術(shù)開發(fā)中心，科研實(shí)力雄厚，為廣大學(xué)子提供了廣闊的技術(shù)技能提升空間，是國家級高技能人才培養(yǎng)和技術(shù)推廣的重要基地。

校企合作

汽車類專業(yè)主要合作的企業(yè)有華晨寶馬、廣州汽車集團(tuán)研究院、一汽豐田、廣汽豐田、博世集團(tuán)、東風(fēng)日產(chǎn)、利泰集團(tuán)等，工程機(jī)械專業(yè)主要和沃爾沃、廣州中南華星、粵松、天匯徐科、巨和(三一)、徐工、仨和等知名企業(yè)深度合作，合作企業(yè)在我校開設(shè)訂單班，建立聯(lián)合培訓(xùn)中心，利泰集團(tuán)、華晨寶馬、沃爾沃、中南華星在我校設(shè)有獎助學(xué)金。

寶馬班，全稱是BMW BEST(寶馬售后英才教育項目)，是華晨寶馬、寶馬經(jīng)銷商與學(xué)院三方合作的項目，學(xué)生在第二年經(jīng)過測試、面試進(jìn)入寶馬班，進(jìn)行為期一年的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。該項目已培養(yǎng)10屆畢業(yè)生，大部分畢業(yè)生已成長為寶馬企業(yè)的售后經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、配件經(jīng)理等行業(yè)精英。

學(xué)院院徽:

院徽由Q、J兩個字母組合而成，分別為汽車、機(jī)械的拼音字頭。

J上方倒轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志，與J組合成一個奔跑的人型，像一位虎虎生威、風(fēng)馳電掣的運(yùn)動健兒，象征著當(dāng)今汽車行業(yè)高速發(fā)展，也象征著全體師生集廣交院、汽車學(xué)院之靈氣，奮發(fā)有為，自強(qiáng)不息。

Q左上方高速旋轉(zhuǎn)的8個機(jī)械齒輪，代表了我院現(xiàn)有的專業(yè)不斷壯大發(fā)展，形成了學(xué)院前進(jìn)的強(qiáng)大動力。

用色方面，紅色代表熱情，黃色代表活力，藍(lán)色代表祥和，三者結(jié)合體現(xiàn)了和諧汽院師生自強(qiáng)不息、厚德載物的集體精神，具有濃厚的底蘊(yùn)，又不乏活力和現(xiàn)代感。

院訓(xùn)：自強(qiáng)不息 厚德載物

自強(qiáng)不息 厚德載物是汽車學(xué)院的院訓(xùn)，是汽車學(xué)院師生集體精神的寫照，“自強(qiáng)不息厚德載物”來自《周易》中“乾”“坤”兩卦的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。其解釋為：“乾象言君子自勵猶天之運(yùn)行不息，不得有一暴十寒之弊。且學(xué)者立志，尤須堅忍強(qiáng)毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓……坤象言君子接物，度量寬厚猶大地之博，無所不載，君子責(zé)己甚厚，責(zé)人甚輕……”它是“奮斗”與“道德”的結(jié)合，它精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識與辯證的處理方法，是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的突出表述，是汽車類畢業(yè)生立志、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的精神集中闡釋。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：

我院以培養(yǎng)汽車、機(jī)械企業(yè)生產(chǎn)第一線的高技能應(yīng)用型的高級技術(shù)人才為目標(biāo)定位。培養(yǎng)目標(biāo)的確定是以市場為導(dǎo)向，經(jīng)過社會調(diào)查、企業(yè)反饋、教學(xué)部研討、論證，由專業(yè)指導(dǎo)委員會集體審議通過的。

辦學(xué)特色：

1.產(chǎn)學(xué)研并舉,加強(qiáng)與企業(yè)的橫向聯(lián)系;

2.以就業(yè)為導(dǎo)向根據(jù)市場熱點(diǎn)和企業(yè)用人要求，采取“定單培養(yǎng)”的教育模式為企業(yè)培養(yǎng)適用、急用人才;

3.針對市場熱點(diǎn)和企業(yè)的需求，開展專項技能尖子的培訓(xùn)項目，讓學(xué)生練就較熟練的技能，提高就業(yè)競爭力;

4.學(xué)生參與行業(yè)的有償技術(shù)服務(wù)，提前接觸和感受職業(yè)的工作氛圍和職業(yè)競爭的激烈場面;

5.每年以汽車文化節(jié)和“青春有約五四系列活動”等為載體，豐富活動形式，提高學(xué)生綜合素質(zhì);

6.成立汽車懼樂部、筑路機(jī)械協(xié)會、工業(yè)設(shè)計協(xié)會等學(xué)習(xí)型社團(tuán)，支持專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)互動;

7.以廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景、市場的熱點(diǎn)以及企業(yè)的需求為信息背景準(zhǔn)確定位專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式;

8.以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)崗位群為依據(jù)，以職業(yè)技術(shù)能力為參照，構(gòu)建課程體系;

9.以職業(yè)證書的技能考核要求，強(qiáng)化學(xué)生的技能操作訓(xùn)練，實(shí)行“雙證書”制。